陆飞是叫的是最猛的一个,“何况隔壁班那些是人么?
都是学习疯了的牲畜,人和牲畜怎么比?”
一大堆学生附和。
“先说好,你要给我们布置高强度作业,让我们像奴隶那样去学习,我们可不会干!”
杨小鱼道。
又是一大片附和的声音。
“好好,我还是按照以前那样上课行不行?”
“我去,那这样还比个毛啊。”
“”张晚林拍拍手示意安静,“好了好了,别吵了,现在我要开始讲课了,话说,该讲哪了。”
全班无语。
就这样一位吊儿郎当的老师,还想让他们比过二班?
做梦吧。
张晚林开始了讲课。
他刚得的光环效果自然在不知不觉地生效中。
之所以张晚林能那么笃定的下赌约,其实就是看在了有这个光环效果。
随着张晚林慢慢推进讲课的进程,学生们都越来越聚精会神,教室里一时只有张晚林自己的声音。
如果说之前,是张晚林的厉害让他们安静,那么现在,则是全身贯注的上课让他们安静。
他的课有一股魔力不知不觉吸引着他们,就像看一本小说,越看后面越有趣,越有趣就越往下看。
张晚林讲得生动而有趣,例子活泛更是深入人心,慢慢地便调动了情绪。
当他问起一个问题的时候,几乎全班举手,空前响应。
虽然答案有时牛头不对马嘴,但至少说明了他们积极参于。
张巧月是第一位发现这样异状的学生,当她正在思考一个问题的时候,慕然四顾,才发现一双亮晶晶的眼睛注视着张晚林。
这是求学若渴的眼睛。
他们怎么会一下子变得这么好学了?
张巧月心中不禁产生了疑问,对这位新来的老师感到更加神秘莫测。
坐在最后一排的王小虎是唯一一个趴在桌上睡觉的,但却并没有睡。